以小學數學課程標準為依托，在順序上與學生學習過程基本保持一致，內容上與課堂知識有緊密的聯系。但絕不是課堂教學內容的簡單重復，而是源于課堂，卻又高于課堂。叢書中除了一些基本的數學常識和練習之外，還增添了許多生動有趣的數學小故事，彌補了學校教材因版面限制而導致的不足。讀本文字簡明，通俗易懂，融數學性、知識性、趣味性于一體，有很強的可讀性。書中配有許多精美的插圖，達到了圖文并茂的效果。

于亞燕，懷德苑小學骨干教師，與徐秋燕老師的合作“數學綜合實踐活動課的建設與實施”取得的成果，獲“首屆江蘇省基礎教育教學成果獎”評比二等獎。

孫雅春： “華英獎”獲得者、江蘇省特級教師、原鐘樓區教研室主任，積極策劃創辦了“鐘樓區數學奧林匹克學?！?，開展了“小學數學高等學業成就學生潛能發展”的實驗研究，不僅培養了一批在全國、省、市各類數學競賽中嶄露頭角的莘莘學子，也造就了一批優秀的中青年教師。曾出版《小學生口算能力測定》《小學數學教具制作》。

(上冊)

一、 數一數

你知道嗎

3 石子計數

二、 比一比

教你思考

5 誰最重

三、 分一分

做做玩玩

8 物歸原處

數學日記

10 分撲克牌

四、 認位置

你知道嗎

11 這些標志你認識嗎

做做玩玩

12 左手和右手

教你思考

13 誰走錯了

14 左右相反

16 誰與眾不同五、 認數

做做玩玩

17 數字詩

18 數字歌

19 數字謎

20 數字畫

21 我們身邊的數

22 幾和第幾

24 小兔走迷宮

你知道嗎

25 阿拉伯數字的秘密

教你思考

26 哪塊草地最大

27 要打幾個結

28 填出缺少的數

數學日記

29 從“0”開始

30 “數”還是“數字”

六、 認識圖形（一）

做做玩玩

31 搭積木

教你思考

34 變中有不變

七、 分與合

教你思考

36 找規律畫圖形

38 在□里填上合適的數

做做玩玩

39 玩小棒

八、 10以內的加法和減法你知道嗎

41 加號和減號

42 朝三暮四

做做玩玩

44 算算涂涂

45 小貓釣魚

46 狐貍鞋店

47 鷹捉小雞

教你思考

48 圖形算式

49 一共有幾人

50 在○里填數

51 小棒數

數學日記

55 反過來想想

56 一共有幾輛車九、 認識11～20各數

做做玩玩

57 畫謎

教你思考

58 直尺上的數

59 數梨

你知道嗎

60 滿十進一

十、 20以內的進位加法

做做玩玩

61 孔雀開屏

62 小蝌蚪找媽媽

63 小棒算式

教你思考

65 找規律

68 智力趣題大家算

70 得數最小是幾

71 一共有幾只小動物

73 期末口算能力測查

74 綜合練習一

78 《親近數學》小讀者讀書知識競賽

(下冊)

一、 20以內的退位減法

做做玩玩

83 小熊回家

84 翻譯密碼

85 小棒算式

教你思考

87 至少還要做幾朵

88 選卡片組算式

89 共有幾個正方體

92 幻方

二、 認識圖形（二）

做做玩玩

93 添線變圖形

94 用吸管做三角形和長方形

95 小小設計師

96 畫臉譜

教你思考

96 重疊游戲

98 幫小動物找數字

100 巧比長短

101 巧比大小

102 分類數圖形數學日記

105 交通標志形狀中的學問

三、 認識100以內的數

你知道嗎

106 乾隆數塔

107 溫度計上的數

做做玩玩

108 “我們認識的數”小調查

109 有趣的百數表

教你思考

110 分鉛筆

111 猜數游戲

112 在計數器上撥數

數學日記

113 乘電梯

114 數臺階

115 一共有多少個長方形

四、 100以內的加法和減法（一）

做做玩玩

116 小花貓買魚

教你思考

117 誰看的頁數多

118 一字之差

120 兩個人的“年齡差”是不變的

122 原來多幾張

123 按大小關系搭配

124 解決問題基礎練習（一）

126 找規律，畫一畫

數學日記

128 乳牙和恒牙

五、 元、角、分

你知道嗎

130 人民幣上的文字

131 為什么人民幣只有1、 2、 5三種面值

132 人民幣的面值總和

133 各國的貨幣名稱

教你思考

134 數錢的竅門

135 喜羊羊的新書包

136 先借5元錢

數學日記

137 尋找分幣

137 紙幣和硬幣

138 古代錢幣

139 有趣的錢幣

139 1元能干什么

140 10元能干什么六、 100以內的加法和減法（二）你知道嗎

141 披著羊皮的狼

142 槍聲陣陣

143 兩只小兔

教你思考

145 哪兩個數的和等于32

146 解題時要去除多余條件

147 找規律寫數

149 解決問題基礎練習（二）

151 有趣的圖形計算

153 ○和△表示什么數字

154 在空格里填上合適的數

155 豎式謎題

157 期末口算能力測查

158 綜合練習二

讓孩子與數學美好相遇，如認識母語一般學習數學；

數學不再抽象不再枯燥，圖文并茂；

讓孩子具備數學思維，源于課堂高于課堂

1.趣味性：獨創數學日記

2.啟發性：不再是抽象的概念和枯燥的計算

3.實用性：讓孩子具備數學思維

4.可讀性：圖文并茂

1.內容上更注重數學在實際生活中的實用性，并增添了許多頗有趣味的數學小故事，既能讓兒童學習數學知識，還能對相關的文化資料進行補充和拓展。

2.以兒童為本位，注重啟發和互動。本套叢書寓數學思想和方法于生動的故事中，讓數學不再是抽象的概念和枯燥的計算，而是一個個生動的故事和有趣的問題。

3.本書絕不是為了培養能解出各種難題的數學競賽人才，而是培養一個邁向自由的人，一個具備數學思維，能感受到數學的真和美，從而讓人生更完美的人。這無疑對兒童來說具有深遠的價值。